È entrata nel vivo la PhD Week 2026, la settimana dedicata al mondo del dottorato promossa dall’Istituto Universitario di Studi Superiori IUSS – Ferrara 1391. L’iniziativa, che ha preso il via lo scorso 12 giugno e si terrà fino a venerdì 19, mette al centro la formazione avanzata, il confronto interdisciplinare e la valorizzazione della ricerca, coinvolgendo la comunità accademica insieme a rappresentanti del mondo istituzionale, professionale e produttivo.

La settimana si è aperta venerdì 12 giugno con il Kick Off del Ph.D. Contest, iniziativa pensata per valorizzare competenze, idee e progetti di ricerca di dottorande e dottorandi dell’Università di Ferrara. Un momento di confronto e condivisione che ha posto al centro il contributo delle giovani ricercatrici e dei giovani ricercatori alla costruzione della conoscenza e dell’innovazione.

Da oggi, lunedì 15 giugno e fino a mercoledì 17 giugno, la PhD Week prosegue con gli Open Day dei corsi di dottorato, occasioni pensate per favorire l’orientamento e la conoscenza dei percorsi di alta formazione e ricerca dell’Università di Ferrara. Le giornate coinvolgono i corsi di dottorato delle aree bio-medica, scientifico-tecnologica, umanistica e socio-economica, offrendo presentazioni delle attività scientifiche, visite alle strutture e momenti di dialogo con docenti, ricercatrici e ricercatori.

Il programma proseguirà giovedì 18 giugno con una giornata dedicata alla formazione trasversale e interdisciplinare, attraverso workshop e incontri focalizzati sulle grandi sfide contemporanee. Tra gli appuntamenti principali lo “Skills & Motivation Checkpoint Lab”, laboratorio dedicato allo sviluppo delle competenze trasversali, alla crescita professionale e alla valorizzazione del potenziale delle giovani ricercatrici e dei giovani ricercatori.

La PhD Week si concluderà venerdì 19 giugno con il tradizionale IUSS Day, momento istituzionale dedicato alla consegna dei titoli di Dottore di Ricerca e alla premiazione delle migliori tesi dell’anno 2026, celebrando il percorso formativo e scientifico delle nuove generazioni di studiose e studiosi.