Abusi in divisa. Aldro, Magherini, Genova la domanda resta: chi cerca la verità?
Quando a uccidere è un intervento delle forze dell’ordine, la richiesta di verità non può fermarsi alla morte: cosa è successo e chi è responsabile?
Quando a uccidere è un intervento delle forze dell’ordine, la richiesta di verità non può fermarsi alla morte: cosa è successo e chi è responsabile?
Uno dei rischi in cui incorre L’Avana è quello denunciato da Jon Lee Anderson, giornalista del New Yorker e intervistato al festival di Internazionale dalla giornalista Camilla Desideri: il lento declino verso la creazione di fazioni della criminalità organizzata
È stato un gesto isolato di un giovane malato di mente. Se tutti i luoghi pubblici come scuole, chiese, uffici, teatri, ristoranti dovessero tutelarsi da queste schegge impazzite dovremmo costruire bunker e istallare metaldetector ovunque. Poi girare col casco e l'antiproiettili
Momenti molto toccanti, venerdì sera nella Sala del Consiglio del Comune di Ferrara, ascoltando i racconti dei ciclisti trapiantati arrivati a Ferrara al termine di un tour durato 500 chilometri, tra Marche ed Emilia Romagna, per testimoniare l’importanza del trapianto e, dunque, della donazione di organi
Dopo le tappe al Salone Internazionale del Libro di Torino, al Festival del Cinema di Cannes, al Biografilm Festival di Bologna e a Pordenonelegge, il docufilm “In gran segreto. Un racconto familiare su Giorgio Bassani” è approdato alla Sorbonne Université di Parigi, per la sua anteprima nazionale in Francia
Il gruppo artistico musicale The New Poets, nato dall’omonimo progetto scolastico dell’istituto “N.Copernico-A.Carpeggiani” di Ferrara, ha pubblicato il nuovo
singolo intitolato “Rammenta”, che tratta il tema della sicurezza sul lavoro.
La canzone e il video sono nati dalla collaborazione tra studenti, ex studenti, docenti, personale Ata e professionisti, e saranno mostrati, da un gruppo di maturandi, all’Esame di Stato 2022 come prodotti di realtà realizzati in attività extracurricolari nell’ambito del suddetto progetto che rientra nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa dell’istituto (Ptof) e affronta tematiche legate all’educazione civica.
L’idea di realizzarli è nata un anno fa, da quel momento è stata effettuata una ricerca approfondita con numerose interviste, il compositore ha realizzato il beat adatto alla tematica, l’autore e l’autrice hanno scritto il testo, le cantanti e il cantante hanno sincronizzato le parole e la musica, l’illustratrice ha realizzato le bozze delle copertine, le ballerine hanno ideato la coreografia e ballato, gli attori e le attrici hanno recitato, l’editore ha registrato e mixato il brano, infine la regista ha girato e montato il video.
Grazie alla collaborazione con un’etichetta musicale, è possibile ascoltare e acquistare il brano sui principali digital store e gli eventuali proventi del gruppo saranno devoluti in beneficenza.
“Il numero degli infortuni mortali sul lavoro – dichiarano dall’istituto – è molto alto in Italia, i dati sono inequivocabili, per cui crediamo che la cultura e l’arte possano contribuire al fine di prevenire e contrastare efficacemente le morti e gli infortuni sul lavoro e nei percorsi di formazione. Nel 2019, l’istituto ferrarese e il gruppo artistico sono saliti agli onori della cronaca italiana per avere realizzato la canzone “Non è normale che sia normale: la Poesia sfida il femminicidio” dedicata al gravissimo problema della violenza sulle donne, che ha stimolato la nascita nell’ Iis “N.CopernicoA.Carpeggiani” di Ferrara della disciplina Educazione civica/Contrasto alla violenza di genere. Nel 2020, il progetto scolastico ha vinto il premio “Italian Teacher Award” nella categoria degli istituti secondari di secondo grado. In pratica, discenti e docenti, durante l’anno scolastico, creano canzoni e realizzano video che affrontano temi impegnativi e delicati, come: il razzismo, il bullismo, la mafia, la violenza sulle donne e i disturbi specifici dell’apprendimento. Il progetto The New Poets promuove la poesia, la musica, la danza e le arti visive e favorisce l’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali nel sistema scolastico.
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