Capire il genocidio per non ripeterlo: la lezione di Lemkin
Presentato l’ultimo saggio di Girolamo De Michele, Il profeta insistente, una biografia di Raphael Lemkin, giurista ebreo polacco che coniò il termine genocidio
Presentato l’ultimo saggio di Girolamo De Michele, Il profeta insistente, una biografia di Raphael Lemkin, giurista ebreo polacco che coniò il termine genocidio
La Fondazione Ado organizza la sfilata di beneficenza di Natale. L’evento si terrà domenica 30 novembre, a partire dalle ore 16, presso l’Hospice Casa del Sollievo
Lunedì 1° dicembre, alle 14:30, il Centro Sportivo “G.B. Fabbri” ospiterà la presentazione di “Porta un regalo, dona un sorriso”, il progetto benefico promosso da Ars et Labor
Oggi, sabato 29 novembre, è in programma il terzo appuntamento con “Unijunior Ferrara – Conoscere per crescere”, il ciclo di lezioni universitarie per bambini e ragazzi dagli 8 ai 13 anni
Martedì 2 dicembre inizia il corso “Cinema al Copernico, incontri con professionisti, proiezioni di film e cortometraggi di animazione. L’attrice Benetti sarà ospite del primo incontro
La Rete degli Studenti Emilia-Romagna per l’inizio delle lezioni è davanti alle scuole di tutta la regione verso il terzo sciopero globale per il clima del 27 settembre. L’appello è per “cambiare il sistema, non il clima, a partire da scuola e università, lotta alle diseguaglianze e al cambiamento climatico”.
“Ci siamo stancati di ricevere sempre solo promesse da parte della politica. Abbiamo poco tempo per agire e continuiamo a ragionare come se andasse tutto bene, mentre il nostro pianeta sta venendo letteralmente distrutto”, dichiara Francesco Martinelli, coordinatore regionale della Rete Studenti Medi dell’Emilia-Romagna,
“La nostra generazione – continua Martinelli – è quella che sta subendo le conseguenze della più grave crisi economica ed ambientale della storia. Le mobilitazioni degli ultimi mesi dimostrano che c’è una grande volontà di cambiamento, ma noi crediamo che serva un nuovo modello di sviluppo, sostenibile dal punto di vista ambientale, economico e sociale. Serve rimettere la scuola al centro, come motore del cambiamento della società, come spazio di democrazia e di costruzione del futuro”.
“Porteremo la lotta per il nostro futuro nei luoghi della conoscenza: è possibile cambiare ed è questo il momento”, conclude il coordinatore.
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