Ferrara tra luci e ombre nel benessere equo e sostenibile
Il Rapporto Bes delle Province 2025 restituisce l’immagine di una Ferrara complessivamente positiva, sopra la media nazionale in diversi indicatori chiave, ma con alcune aree di fragilità
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Il 2025 si chiude con un segnale incoraggiante per la sicurezza del territorio ferrarese
"La roeuda gira". Un modo di dire milanese, che richiama il movimento continuo delle cose e il loro inevitabile cambiamento, è il filo conduttore pubblicato su Facebook da Bobo Craxi
Lunedì 26 gennaio, la storica Sala della Regina di Montecitorio ha ospitato un momento di grande rilevanza nel percorso di memoria e consapevolezza civica, segnando una tappa fondamentale dell’XI Edizione del Premio Giovanni Grillo
La Scuola di Specializzazione in Chirurgia Vascolare dell’Università di Ferrara conquista il primo posto nella classifica nazionale ALS2, affermandosi come punto di riferimento assoluto nel panorama accademico italiano
Oggi venerdì 23 si effettuerà presso il laboratorio di robotica della Scuola Primaria di Pontegradella il secondo dei quattro incontri del ciclo “Programmiamo i venerdì”, assaggi di Coding e Stuzzichini di Making, dedicati ai bambini in età prescolare (5-6 anni) e ai loro genitori.
I laboratori programmati all’interno del Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto Comprensivo Don Milani, sono dedicati allo sviluppo del pensiero computazionale: quarta abilità di base da insegnare (insieme a leggere, scrivere e far di conto), secondo le indicazioni nazionali del Miur e ritenuta indispensabile fin dai primi anni dell’infanzia.
Durante gli incontri i bambini, insieme ai loro genitori, “armeggeranno” con materiale di recupero, applicazioni informatiche e kit di robotica educativa, per lo svolgimento di attività dedicate al coding (programmazione).
Il primo appuntamento tenutosi venerdi 16 novembre ha visto partecipi alcuni bambini delle diverse scuole dell’infanzia del territorio comunale.
I piccoli partecipanti hanno progettato e realizzato giochi con materiali poveri e successivamente, insieme ai loro genitori, si sono divertiti a cimentarsi nella direzione e nell’esecuzione di semplici melodie decifrando un codice: grazie a un kit di robotica educativa hanno “trasformato” castagne, mandarini ed altri frutti di stagione in strumenti musicali, comprendo anche il concetto di conducibilità elettrica.
Gli adulti hanno sperimentato che attività coinvolgenti e piacevoli possono essere utili all’apprendimento, come già teorizzato dal matematico sudafricano, Seymont Papert, ideatore della robotica educativa: “L’apprendimento è una costruzione piuttosto che una trasmissione di conoscenze ed è reso più efficiente quando è parte di un’attività, come la costruzione di un prodotto significativo”.
Per la loro partecipazione alla fine dell’incontro i bambini hanno ricevuto un attestato di merito.
Chiunque siamo interessato ad aderire agli incontri può iscriversi consultando il sito: http://scuole.comune.fe.it/4/don-l-milani
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