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Un "momento di strumentalizzazione politica della destra universitaria". È così che Link Ferrara-Studenti Indipendenti definisce la partecipazione di Azione Universitaria alla serata-evento Unifest dello scorso 20 giugno in piazza Ariostea
Abbiamo appreso che piazza Ariostea è diventata una moneta di scambio per accaparrarsi i migliori artisti sul mercato e per portarli a Ferrara. Mentre noi residenti - che dissentiamo per la mancanza di dialogo, regole, di un limite e di rispetto - in fondo non capiamo una cosa semplice
La Regione Emilia-Romagna destina più di 74 milioni di euro alle indennità compensative dei territori rurali, soprattutto nelle aree montane, alla promozione di prodotti a indicazione geografica e agli interventi per la prevenzione del dissesto idrogeologico
Si è conclusa venerdì (27 giugno, ndr) la sessione di esami con cui l’Università di Ferrara ha abilitato i primi 136 corsisti all’insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado
I ferraresi Fabbri e Ferrari vincono il Premio AIF 2025 con un progetto che fonde musica, prestigio e neuroscienze per innovare la formazione aziendale
In occasione della Giornata Internazionale della Lingua Madre, il 21 febbraio, Cidas e l’Università degli Studi di Ferrara, che patrocina l’evento, organizzano il convegno “Italiano L2 in contesti migratori: strategie di insegnamento in classi plurilingue ad abilità differenziate”. L’evento si terrà dalle ore 8.30 alle 18, presso l’aula magna del Dipartimento di Studi Umanistici in via Paradiso 12 a Ferrara.
L’evento nasce con l’obiettivo di offrire un’opportunità di confronto e riflessione sulle sfide e le prospettive dell’insegnamento dell’italiano L2 in contesti migratori, valorizzando l’importanza di esperienze didattiche innovative e il ruolo della lingua italiana come strumento essenziale di integrazione e coesione sociale in una società sempre più multiculturale.
Esperti del settore, docenti universitari, editori, autori e professionisti del terzo settore esploreranno, attraverso diverse sessioni, le dinamiche complesse e le opportunità legate all’insegnamento della lingua italiana a stranieri con bisogni educativi speciali, illustrando come le metodologie innovative possano rispondere alle esigenze delle classi plurilingue e contribuire al successo dei progetti di accoglienza e integrazione.
L’appuntamento è organizzato da Cidas, che gestisce numerosi progetti ministeriali di accoglienza, protezione ed integrazione in Emilia-Romagna, insieme all’Università degli Studi di Ferrara che tra i suoi corsi include un insegnamento dedicato alla didattica dell’italiano L2.
Il convegno rappresenta non solo un’occasione per approfondire metodologie innovative, ma anche un momento prezioso per stimolare il dialogo e lo scambio di esperienze tra i vari attori del settore creando una rete collaborativa in grado di affrontare le sfide poste dalla crescente diversità culturale.
Inoltre, l’incontro si propone di diventare un appuntamento annuale, offrendo uno spazio di aggiornamento continuo e di riflessione sull’evoluzione delle metodologie dell’insegnamento dell’italiano a stranieri, con particolare attenzione ai contesti migratori.
Per informazioni è possibile scrivere a italianoL2@cidas.coop.
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