Giorgio Bassani, 110 anni dopo: la città riscopre il suo scrittore
Le celebrazioni si apriranno ufficialmente il 4 e 5 marzo a Ferrara con un Convegno internazionale di studi ospitato a Palazzo Naselli-Crispi
Le celebrazioni si apriranno ufficialmente il 4 e 5 marzo a Ferrara con un Convegno internazionale di studi ospitato a Palazzo Naselli-Crispi
Sarà dedicato al rapporto tra filosofia e pittura l’incontro in programma giovedì 5 marzo 2026 alle ore 17 nella Sala Agnelli della Biblioteca Ariostea di Ferrara
L'associazione Amici dei musei e monumenti ferraresi propone, il giovedì alle 17 nella Sala Rossetti di Palazzo dei Diamanti, un ciclo multidisciplinare di tre conferenze dedicato ai linguaggi dell’arte: cinema, musica e teatro
Ferrara si prepara ad accogliere una giornata di confronto e riflessione dedicata al tema della narrazione del patrimonio culturale come leva strategica nei processi di progettazione e valorizzazione territoriale
Venerdì 6 marzo, alle ore 17, l'inaugurazione della mostra di Francesco Scafuri con opere artistiche di grandi dimensioni, in dialogo con le sculture del maestro Bruno Liberatore e le creazioni della stilista Francesca Liberatore
Venerdì 7 dicembre alle ore 17 alla sala Agnelli della biblioteca Ariosta ci sarà la presentazione del libro di Cornelius Von Til intitolato “Saggi sull’educazione cristiana”. Interveranno Giuseppe Rizza (dirigente scolastico) e Giovanni Fioravanti (ex dirigente scolastico).
L’evento è inserito nell’ambito del ciclo di conferenze “La riforma protestante nella società. Le conseguenze della riforma del XVI secolo” a cura del comitato Insegnanti Evangelici Italiani (Ciei) e dell’associazione Evangelica Cerbi di Ferrara.
Da qualche tempo ci si interroga sugli scenari di un prossimo futuro, sopratutto in ambito educativo, in cui si affrontano delle sfide decisive per la civiltà. In che modo i “saperi” possono diventare un sapere integrato e significativo? Come possiamo rendere inclusiva la scuola senza che ciò vada a scapito della qualità dell’istruzione? Quale uso possiamo fare delle tecnologie senza diventarne succubi?
La risposta a questi interrogativi non è semplice né immediata, occorre allargare gli ambiti della nostra consapevolezza culturale e aprirsi ai contributi che, anche da luoghi e da tempi diversi, possono gettare luce sul complesso tema dell’educazione. La scelta di presentare questo saggio è per certi versi provocatoria, sia per la diversità del contesto culturale in cui è sorto, sia per la difficoltà intrinseca degli argomenti trattati. A questo si aggiunge una esplicita impostazione cristiana riformata, pressoché sconosciuta in Italia.
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