di Daniele Oppo

Il liceo classico Ariosto si conferma una delle più attive scuole secondarie di Ferrara nella ricerca di un confronto costruttivo sul futuro della scuola pubblica. Già durante l’autunno caldo era stato protagonista di un’autogestione con convegni organizzati dagli studenti e nel pomeriggio del 5 aprile ha continuato su questa linea con un incontro pubblico in cui la protagonista è stata la politica, rappresentata da Luca Cimarelli (presidente provinciale del Pdl), Tommaso Mantovani (insegnante precario e attivista del M5S) e dalla neo senatrice del Pd Francesca Puglisi.

“Il problema fondamentale è quello della carenza di risorse – analizza Cimarelli -, la scuola è sempre stata oggetto di tagli, anche per mano della mia parte politica. È stato un errore grosso”. Ma per il consigliere comunale del Pdl è importante anche migliorare la posizione degli insegnanti “il cui reclutamento e la cui stabilità è fondamentale” e dare efficacia “alla tanto sbandierata autonomia scolastica”, da affiancare a un sistema che valuti i professori, “ma non per creare scuole di serie A o di serie B, bensì perché bisogna garantire uno standard elevato che valga per tutte le scuole italiane”. Non da ultimo, Cimarelli propone una scuola diversa, che offra maggiori possibilità di inserimento lavorativo e una preparazione “tale da rendere gli studenti competitivi con i loro colleghi europei”.

Per Mantovani il problema delle risorse non è poi così pregnante: “non credo nella storia delle vacche magre, si sono fatte riforme anche quando il Pil era più basso”  e, in ogni caso, suggerisce di recuperare finanziamenti per la scuola  “dagli F35, che costano 14-15 miliardi o dagli stipendi dei super dirigenti”. La battaglia da fare è, per il rappresentante M5S, quella di cancellare la legge Gelmini che “ha tagliato le gambe alle scuole portando il numero minimo di alunni per classe a 27 e ridotto le ore settimanali per studente”.

La senatrice Puglisi auspica invece una riforma condivisa fra le parti politiche “perché la scuola non venga rivoluzionata ad ogni cambio di programma di governo a seconda di chi vince le elezioni” e lamenta l’occasione sprecata con la spending review  quando “dai tagli si potevano trovare risorse da investire nell’istruzione”. Ma per la senatrice Pd, già responsabile nazionale dell’istruzione all’interno del partito, ciò che va cambiato è anche il paradigma dell’istruzione: “la scuola secondaria deve cambiare, bisogna incentivare la costruzione di reti, favorire la mobilità degli studenti e innovare costantemente la didattica perché gli studenti cambiano: il loro nuovo modo di apprendere deve essere trasportato nelle scuole, con gli insegnanti che facilitano l’apprendimento più che trasmettere nozioni. La nuova scuola – prosegue infine la Puglisi – deve crescere dal basso, dalla diffusione delle buone pratiche didattiche all’interno di una vera autonomia e con un sistema nazionale di valutazione che verifichi se l’autonomia sta portando risultati per il miglioramento dei livelli di apprendimento”.